Hizmet İçinde Mesleki Gelişim ve Uzaktan Eğitim Teknolojilerinin Kullanılması

Seferoğlu, S. S. (1999). "Hizmet İçinde Mesleki Gelişim ve Uzaktan Eğitim Teknolojilerinin Kullanılması." Birinci Uzaktan Eğitim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, sayfa 103-111. Kara Kuvvetleri Komutanlığı, Eğitim ve Doktrin Komutanlığı. Balgat-Ankara, Aralık 1999.

Bildiri Özeti

Eğitimin geliştirilmesinde öğretmenin rolü günümüzde herkes tarafından bilinmektedir. Bir toplumun kalkınması için öncelikle yetişmiş insan gücüne ihtiyaç vardır. Yetişmiş insan gücü ise iyi okullarda mümkündür. Bir okulun iyi olabilmesi de, yani öğrencilerinin iyi yetiştirilmesi de öğretmenler tarafından verilen eğitimin kalitesine bağlıdır. Öğretmenin verdiği eğitimin kaliteli olabilmesi için de öğretmenin bizzat kendisinin iyi yetiştirilmiş olması gerekir. Öğretmenin iyi olması ise onun hem hizmet öncesinde iyi yetiştirilmesi, hem de hizmet içinde kendisini geliştirecek olanaklardan yararlanmasını sağlamakla olasıdır.

Günümüzde uzaktan eğitim teknolojilerinin eğitim alanında bir çok kullanım alanı bulunmaktadır. Bu teknolojilerin kullanımının öğretilmesi ve yaygınlaştırılması "meslektaş yardımlaşması" ve "meslektaş rehberliği" gibi yolların kullanılmasıyla mümkün olabilir. Ayrıca bu teknolojiler kullanılarak mesleki ve kişisel gelişim gibi konularda da ilerlemeler sağlanabilinir.

Uzaktan eğitim teknolojilerinin eğitim alanında kullanılmaları, webde tek yönlü ve etkileşimli siteler, tartışma listeleri, telnet, ftp ve CU-SeeMe gibi İnternet servislerinin kullanımı ve Bilgisayar Destekli Öğretim gibi çok değişik şekillerde olabilmektedir.

Web ortamında öğretmenlerin ortak sorunlarının tartışıldığı platformlarda çeşitli sorunlar ve çözüm yolları ele alınabilinir. Öğretmenler web ortamında arama-tarama yaparak kendileriyle ilgili metinlere ulaşabilirler. Ayrıca bir sunucu (ör. Listserv) aracılığıyla çeşitli tartışma listeleri kurularak değişik düzeylerde etkileşimler sağlanabilinir. Kaynak araştırması yapmak ve değişik konularda bilgi toplama amacıyla öğretmenlerin çeşitli kütüphanelere bağlanmaları sağlanabilinir. Çeşitli platformlarda bir takım mesleki metinler, eğitimle ilgili bir takım yazılar ve metinler ortak kullanıma sunulabilinir. Öğretmenlerin bu sözü edilen hizmetlerden gereği gibi yararlanamamaları durumunda veya bunlara bir ek olarak bazı mesleki metinler yani öğretmenler için gerekli bilgi kaynakları bir CD içine kaydedilerek öğretmenlerin kullanımına sunulabilinir.

Uzaktan eğitim teknolojilerinin eğitim alanında kullanılmalarının gerçekleştirilebilmesi için özellikle Milli Eğitim Bakanlığına çok iş düşmektedir. MEB uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanıma sunulabilmesi için her şeyden önce gerekli alt yapıyı kurmalı ve finansal destek sağlanmalıdır.