Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri

            Aydın , B . Seçme Gerektiren Test Maddeleri ile Kısa Cevap gerektiren Test Maddelerinin Psikometrik Özellikleri ve Öğrenci Başarısı Bakımından Karşılaştırılması , 1993, Hacettepe Üniversitesi

            Demir, K. Öğrenime Hazıroluşluğun İlkokul Türkçe ve Matematik Derslerindeki Başarısı ile İlişkisi Üzerine Bir Araştırma ,1998 ,Hacettepe Üniversitesi.

            Duran , F. Anadolu Liseleri Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavında Ölçülen Özelliklere İlişkin Bir Araştırma ,1998 , Hacettepe Üniversitesi .

            Tepe , Ş . Bireyselleştirilmiş Testler ile Grup Testlerinin Sınav Kaygısı Bakımından Karşılaştırılması , 1999 , Hacettepe Üniversitesi.

Yayınlar

1. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler

Gücüm , B.(1994) A Comparison of Rash Model and Jugemental Approach as Two Item Selsction Methods for Criterion Referenced Testing, , 23rd International Congress of Applied Psychology ,Spain : 17 - 22 July. P: 99.

2. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler

Akkoyunlu , B. ve Gücüm , B.(1988) Eğitimde Verimlilik Kuramı Üzerine , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , Sayı: 3 ss:125 -128
Gücüm, B ve Kaptan, F . (1992) Dünden Bugüne İlköğretim Fen Bilgisi Programları ve Öğretim , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , Sayı :8, ss:249 -258.

3. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

Berberoğlu ,G.,Gücüm,B., Kaptan ,F., Çelik ,D ve Ateşok , N . (1996) Milli Eğitimi Geliştirme Projesinde Kullanılan Fen Bilgisi Testleri ile Ölçülen Zihinsel Beceriler Nelerdir? Uludağ Üniversitesi III . Eğitim Bilimleri Sempozyumu , Bursa.
Gücüm ,B . (2000 ) Bilimin Doğasını Anlama Düzeyi Üzerine Bir Araştırma , MEB - Almanya Heildelberg Eğitim Yüksek Okulu ve Hacettepe Üniversitesi IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi , Ankara : 6 -8 Eylül.

4. Diğer Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretimi ( Editor: Prof. Dr. Şefik Yaşar ) T . C . Anadolu Üniversitesi Yayınları No 1061 , Açıköğretim Fakültesi Yayınları No: 585, 1998 .