|
|
| Fordist modelde öğretim programları,davranışçı
yaklaşıma uygun hazırlanmış ürünlerdir. Post-Fordizm ise direkt olarak
yapılandırmacılığa bağlıdır. Yapılandırmacı yaklaşım,kişinin deneyimleri
doğrultusunda dünyayı anlamlandırdığına inanır. Anlamın yapılandırılması
sürecinde problem tabanlı,işbirliğine dayalı aktif öğrenmeler gerçekleşir.
Yapılandırmacı öğrenmenin gerçekleşmesi için entellektüel,bilişsel
ve psikolojik bakış açılarından öğretimin esnek ve öğrenen ihtiyaçlarına
duyarlı olması gerekir.
|
|
|
Ana Sayfa | 
Dersin Ana Hatları | 
Duyurular | 
Etkileşim
| 
Site Haritası |
Yardım 
