Publications

You are here: Homepage : Academic interests : Publications

Theses : Journal Articles : Book Chapters : Conference with Proceedings : Conference : Magazine : Advisories

THESES
Tuzun, H. (2004). Motivating learners in educational computer games. Unpublished doctoral dissertation, Indiana University, Bloomington. Cited in WoS by 15 publications

to the Top of the page

JOURNAL ARTICLES
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2023). Elektronik materyal tabanlı bilgisayarsız kodlama etkinliklerinin okul öncesi dönemde kullanımı: Güçlendirilmiş tasarım ve uygulama ilkeleri. Journal of Computer and Education Research, 11(22), 596-619. doi: 10.18009/jcer.1316940
Tüzün, H., Sert, S., & Demir, Ö. (2023). The effect of digital game-based learning on secondary level students’ learning of Internet literacy. Education and Information Technologies, 28(7), 8837-8853. doi: 10.1007/s10639-022-11543-1 (SSCI) Cited in WoS by 1 publication
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2023). The effects of block-based visual and text-based programming training on students' achievement, logical thinking skills, and motivation. Journal of Computer Assisted Learning, 39(2), 644-658. doi: 10.1111/jcal.12771 (SSCI) Cited in WoS by 1 publication
Tepe, T., & Tüzün, H. (2023). Investigating the effects of low-cost head-mounted display based virtual reality environments on learning and presence. Multimedia Tools and Applications, 82, 14307-14327. doi: 10.1007/s11042-022-13794-z (SSCI) Cited in WoS by 1 publication
Doğan, D., Demir, Ö., & Tüzün, H. (2022). Exploring the role of situational flow experience in learning through design in 3D multi-user virtual environments. International Journal of Technology and Design Education, 32(4), 2217-2237. doi: 10.1007/s10798-021-09680-8 (SSCI)
Doğan, D., & Tüzün, H. (2022). Modeling of an instructional design process based on the problem-based learning approach in three-dimensional multi-user virtual environments. Education and Information Technologies, 27(5), 6641-6668. doi: 10.1007/s10639-021-10880-x (SSCI) Cited in WoS by 1 publication
Çınar, M., Doğan, D., & Tüzün, H. (2022). The effect of design tasks on the cognitive load level of instructional designers in 3D MUVEs. International Journal of Technology and Design Education, 32(2), 1103-1120. doi: 10.1007/s10798-020-09637-3 (SSCI)
Tanış, H., Akçay, A., Yılmaz, N., Yiğit, M.F., & Tüzün, H. (2022). How usable is Coursera? A usability analysis through eye-tracking and authentic tasks. Participatory Educational Research, 9(4), 379-395. doi: 10.17275/per.22.96.9.4
Çınar, M., & Tüzün, H. (2021). Comparison of object-oriented and robot programming activities: The effects of programming modality on student achievement, abstraction, problem solving, and motivation. Journal of Computer Assisted Learning, 37(2), 370-386. doi: 10.1111/jcal.12495 (SSCI) Cited in WoS by 8 publications
Tüzün, H., & Doğan, D. (2019). The effects of using on-screen and paper maps on navigation efficiency in 3D multi-user virtual environments. International Journal of Gaming and Computer-Mediated Simulations, 11(4), 21-41. (ESCI) Cited in WoS by 3 publications
Bilgic, H.G., & Tuzun, H. (2020). Issues and challenges in web-based distance education programs in Turkish higher education institutes. Turkish Online Journal of Distance Education, 21(1), 143-164. (ESCI) Cited in WoS by 10 publications
Tüzün, H. (2019). Transforming traditional courses through web 2.0 philosophy: The case of an introductory programming course. Gazi Journal of Education Sciences, 5(Special), 39-54.
Doğan, D., Yiğit, M.F., Alır, A., Fidan, A., Özbay, Ö., & Tüzün, H. (2019). Öğretmen adaylarının bir öğretmen eğitimi simülasyonunun kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Examining pre-service teacher opinions on using a teacher training simulation). Pamukkale University Journal of Education, 46, 150-174. (ESCI) Cited in WoS by 2 publication
Tüzün, H., Barab, S.A., & Thomas, M.K. (2019). Reconsidering the motivation of learners in educational computer game contexts. Turkish Journal of Education, 8(2), 129-159. (ESCI) Cited in WoS by 10 publications
Tüzün, H., Bilgiç, H.G., & Elçi, S. (2019). The effects of 3D multi-user virtual environments on collaborative learning and social presence. International Electronic Journal of Elementary Education, 11(3), 221-231.
Tepe, T., Kaleci, D., & Tuzun, H. (2018). Integration of virtual reality fire drill application into authentic learning environments. World Journal on Educational Technology: Current Issues, 10(4), 241-249. doi: 10.18844/wjet.v10i4.4085
Özmen, B., Tepe, T., & Tüzün, H. (2018). Adapting a residential course to web-based blended learning. Eurasian Journal of Educational Research, 75, 115-136. (ESCI) Cited in WoS by 4 publications
Kaleci, D., Tepe, T., & Tüzün, H. (2017). Üç boyutlu sanal gerçeklik ortamlarındaki deneyimlere ilişkin kullanıcı görüşleri (Users' opinions of experiences in three dimensional virtual reality environments). Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 21(3), 669-689.
Tüzün, H., Tepe, T., Dargut Güler, T., Özer, F., & Uluçınar, V. (2017). Evaluating computer games for the professional development of teachers: The case of atlantis remixed. International Journal of Virtual and Augmented Reality, 1(2), 60-74.
Menzi-Çetin, N., Alemdağ, E., Tüzün, H., & Yıldız, M. (2017). Evaluation of a university website’s usability for visually impaired students. Universal Access in the Information Society, 16(1), 151-160. doi: 10.1007/s10209-015-0430-3 (SSCI) Cited in WoS by 14 publications
Tüzün, H., Alsancak-Sırakaya, D., Altıntaş-Tekin, A., & Yaşar-Eren, S. (2016). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamlarda buradalığın incelenmesi (An investigation of presence in three-dimensional multi-user virtual environments). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(3), 475-490. (ESCI)
Tüzün, H., & Çınar, M. (2016). Guidelines for transferring residential courses into web. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 17(4), 145-165. doi: 10.19173/irrodl.v17i4.2323 (SSCI) Cited in WoS by 4 publications
Tüzün, H., Telli, E., & Alır, A. (2016). Usability testing of a 3D touch screen kiosk system for way-finding. Computers in Human Behavior, 61, 73-79. doi: 10.1016/j.chb.2016.03.006 (SSCI) Cited in WoS by 11 publications
Tüzün, H., & Özdinç, F. (2016). The effects of 3D multi-user virtual environments on freshmen university students' conceptual and spatial learning and presence in departmental orientation. Computers & Education, 94, 228-240. doi: 10.1016/j.compedu.2015.12.005 (SSCI) Cited in WoS by 41 publications
Bilgiç, H.G., & Tüzün, H. (2015). Yükseköğretim kurumları web tabanlı uzaktan eğitim programlarında yaşanan sorunlar. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 1(3), 26-50.
Tüzün, H., Akıncı, A., Kurtoğlu, M., Atal, D., & Pala, F.K. (2013). A study on the usability of a university registrar’s office website through the methods of authentic tasks and eye-tracking. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 12(2), 26-38.
Yıldız, B., & Tüzün, H. (2011). Üç-boyutlu sanal ortam ve somut materyal kullanımının uzamsal yeteneğe etkileri (Effects of using three-dimensional virtual environments and concrete manipulatives on spatial ability). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 498-508. (SSCI) Cited in WoS by 9 publications
Yeniad, M., Mazman, S. G., Tüzün, H., & Akbal, S. (2011). Bir bölüm web sitesinin otantik görevler ve göz izleme yöntemi aracılığıyla kullanılabilirlik değerlendirmesi (Evaluating the usability of a departmental web site by authentic tasks and eye tracking method). Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 147-173.
Akgün, E., Nuhoğlu, P., Tüzün, H., Kaya, G., & Çınar, M. (2011). Bir eğitsel oyun tasarımı modelinin geliştirilmesi (Development of an educational game design model). Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 1(1), 41-61.
Thomas, M. K., Barab, S. A., & Tuzun, H. (2009). Developing critical implementations of technology-rich innovations: A cross-case study of the implementation of quest atlantis. Journal of Educational Computing Research , 41(2), 125-153. (SSCI) Cited in WoS by 15 publications
Tüzün, H., Yılmaz-Soylu, M., Karakuş, T., İnal, Y., & Kızılkaya, G. (2009). The effects of computer games on primary school students' achievement and motivation in geography learning. Computers & Education, 52(1), 68-77. doi: 10.1016/j.compedu.2008.06.008 (SSCI) Cited in WoS by 298 publications (Among Elsevier's top cited articles)
Bakar, A., Tüzün, H., & Çağıltay, K. (2008). Öğrencilerin eğitsel bilgisayar oyunu kullanımına ilişkin algıları: Sosyal bilgiler dersi örneği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35, 27-37. (SSCI) Cited in WoS by 6 publications
Tüzün, H., Arkun, S., Bayırtepe-Yağız, E., Kurt, F., & Yermeydan-Uğur, B. (2008). Evaluation of computer games for learning about mathematical functions. i-manager's Journal of Educational Technology, 5(2), 64-72.
Gürsul, F., & Tüzün, H. (2006). Okul deneyimi dersinde kullanılan gözlem kayıt yöntemlerinin öğretmen adaylarının görüşlerine dayalı olarak karşılaştırılması (Comparison of observation recording methods used in school experience course based on prospective teachers' opinions). Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 5(10), 161-176. This issue was printed in 2008.
Bayırtepe, E., & Tüzün, H. (2007). Oyun-tabanlı öğrenme ortamlarının öğrencilerin bilgisayar dersindeki başarıları ve öz-yeterlik algıları üzerine etkileri (The effects of game-based learning environments on students' achievement and self-efficacy in a computer course). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 41-54. (SSCI) Cited in WoS by 23 publications
Barab, S., Dodge, T., Thomas, M. K., Jackson, C., & Tuzun, H. (2007). Our designs and the social agendas they carry. The Journal of the Learning Sciences, 16(2), 263-305. (SSCI) Cited in WoS by 65 publications
Tüzün, H. (2007). Blending video games with learning: Issues and challenges with classroom implementations in the Turkish context. British Journal of Educational Technology, 38(3), 465-477. (SSCI) Cited in WoS by 50 publications
Tüzün, H. (2006). Eğitsel bilgisayar oyunları ve bir örnek: Quest atlantis. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 220-229. Cited in WoS by 8 publications
Barab, S. A., Thomas, M. K., Dodge, T., Carteaux, B., & Tüzün, H. (2005). Making learning fun: Quest Atlantis, a game without guns. Educational Technology Research and Development, 53(1), 86-107. (SSCI) Cited in WoS by 473 publications

to the Top of the page

BOOK CHAPTERS
Aydemir, H., Göncü, A., Koyuncu, B., Yeşil, D., & Tüzün, H. (2023). Mobil oyunların kullanılabilirlik değerlendirmesi: Türkçe sözlük oyunu örneği. In H.F. Odabaşı, A. İşman, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2023 (pp. ?-?). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Yıldız, T., Arslankara, V.B., Karaman, G., Akbulut, M.K., & Tüzün, H. (2022). Millî eğitim bakanlığı doküman yönetim sistemi’nin kullanılabilirlik değerlendirmesi. In H.F. Odabaşı, A. İşman, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 (pp. 493-518). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Bakar-Corez, Cagiltay, K., & Tüzün, H. (2022). Multi-user virtual environments in formal and informal learning settings: Student and teacher perceptions. In O. Zahal & H. Taş (Eds.), Current Research in Education (pp. 45-70). Ankara, Turkey: Gece Kitaplığı.
Özbay, Ö., Aydın, F., Görhan, M.F., Doğan, U., & Tüzün, H. (2021). Üniversite adayı öğrencilerine yönelik hazırlanan tanıtım web sayfasının kullanılabilirlik çalışması. In B. Akkoyunlu, A. İşman, & H.F. Odabaşı (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021 (pp. 553-574). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Mercan, G., Doğan, D., Köseoğlu, P., & Tüzün, H. (2020). Design process of three-dimensional multi-user virtual environments (3D muves) for teaching tree species. In M. Durnali & İ. Limon (Eds.), Enriching Teaching and Learning Environments with Contemporary Technologies (pp. 117-137). Hershey, PA: Information Science Reference.
Doğan, D., Çınar, M., & Tüzün, H. (2020). Uzaktan eğitimde 2B grafiklerden 3B modellere. In H. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu, & A. İşman (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2020 (pp. 669-683). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Tepgeç, M., Yıldız, E., Adıgüzel, O., Sürmelioğlu, Y., & Tüzün, H. (2019). Üniversite tanıtım aracı olarak sosyal medya hesaplarının göz izleme yöntemiyle değerlendirilmesi: Hacettepe üniversitesi örneği. In A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019 (pp. 633-655). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Çınar, M., Doğan, D., & Tüzün, H. (2019). Programlama eğitiminde yapa-boza öğrenme etkinlikleri. In A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019 (pp. 505-530). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Altan, T., & Tüzün, H. (2019). Fen bilimleri eğitiminde teknoloji-zengin eğitsel yenilik uygulamaları: Taiga eğitsel oyun ünitesi örneği. In D. Akgündüz (Ed.), Fen ve Matematik Eğitiminde Teknolojik Yaklaşımlar (pp. 411-430). Ankara, Turkey: Anı Yayıncılık.
Tanış, H., Demir, Ö., Özgür, A., & Tüzün, H. (2019). Railroad tycoon II. In K. Schrier (Ed.), Learning, Education & Games, Volume 3: 100 Games to Use in the Classroom & Beyond (pp. 331-334). Pittsburgh, PA: ETC Press.
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2018). Programlama eğitimi üzerine bir inceleme: Yaşanan zorluklar, mevcut uygulamalar ve güncel yaklaşımlar. In B. Akkoyunlu, A. İşman, & H. F. Odabaşı (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018 (pp. 693-710). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Bilgiç, H.G., & Tüzün, H. (2018). Yükseköğretim kurumlarında eğitim teknolojileri destek ofisleri: Mevcut durum ve öneriler. In B. Akkoyunlu, A. İşman, & H. F. Odabaşı (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018 (pp. 671-691). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Tepe, T., Kaleci, D., & Tüzün, H. (2018). Virtual reality applications in education. In N. Lee (Ed.), Encyclopedia of Computer Graphics and Games. Springer International Publishing. doi: 10.1007/978-3-319-08234-9_166-1
Doğan, D., Çınar, M., & Tüzün, H. (2018). Multi-user virtual environments for education. In N. Lee (Ed.), Encyclopedia of Computer Graphics and Games. Springer International Publishing. doi: 10.1007/978-3-319-08234-9_172-1
Taşkın, B., İrem Coşkun, H., & Tüzün, H. (2018). Usability evaluation of the mobile application of centralized hospital appointment system (CHAS). In S. Saeed, T. Ramayah, & Z. Mahmood (Eds.), User Centric E-Government: Challenges and Opportunities (pp. 231-248). Cham, Switzerland: Springer International Publishing.
Sayın, Z., Keskin, S., Akın, T., Tekeli, P., Barın, S., & Tüzün, H. (2017). Öğretimde teknoloji kullanımı eğitimi'nin uzaktan eğitim yoluyla verilmesi. In H. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu, & A. İşman (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017 (pp. 489-507). Ankara, Turkey: Vadi Grafik Tasarım.
Özdinç, F., Tüzün, H., Ergün, E., Bayrak, F., & Kula, A. (2016). Usability testing of a three-dimensional library orientation game. In M. A. Garcia-Ruiz (Ed.), Games User Research: A Case Study Approach (pp. 77-95). Boca Raton, FL: CRC Press.
Tüzün, H., Çıralı Sarıca, H., Menzi Çetin, N., Kokoç, M., Sert, G., & Alır, A. (2016). The adaptation of a residential course to web-based environment for increasing productivity. In P. Dickenson & J. J. Jaurez (Eds.), Increasing Productivity and Efficiency in Online Teaching (pp. 43-63). Hershey, PA: Information Science Reference.
Ekici, M., Arslan, İ., & Tüzün, H. (2016). Eğitim bilişim ağı (EBA) web portalı kullanılabilirliğinin göz izleme yöntemiyle değerlendirilmesi. In A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016 (pp. 273-297). Ankara, Turkey: Salmat Basım Yayın.
Yıldırım, D., Akın, T., Keskin, S., & Tüzün, H. (2016). Mikro-öğretimde mobil göz izlemenin kullanılması. In A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016 (pp. 383-396). Ankara, Turkey: Salmat Basım Yayın.
Çınar, M., & Tüzün, H. (2016). Web-based course design models. In M. M. Pinheiro & D. Simões (Eds.), Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings (pp. 374-395). Hershey, PA: Information Science Reference.
Bilgiç, H.G., & Tüzün, H. (2015). Web tabanlı uzaktan eğitim programlarının yükseköğretim kurumlarında açılması süreci. In B. Akkoyunlu, A. İşman, & H. F. Odabaşı (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2015 (pp. 469-491). Ankara, Turkey: Ayrıntı Basım Yayın.
Baş, T., & Tüzün, H. (2014). Tüketicileri (kullanıcıları) ve ürün kullanımlarını analiz etmek için göz izleme yönteminin kullanılması. In M. Babaoğul, A. Şener, & E. B. Buğday (Eds.), Tüketici Yazıları (IV) (pp. 217-234). Ankara, Turkey: Eryılmaz Offset.
Tüzün, H., Akıncı, A., Yıldırım, D., & Sırakaya, M. (2013). Bilgisayar oyunları ve öğrenme. In K. Çağıltay & Y. Göktaş (Eds.), Öğretim teknolojilerinin temelleri: Teoriler, araştırmalar, eğilimler (pp. 597-614). Ankara, Turkey: Pegem Akademi.
Tüzün, H., Bilgiç, H.G., Kalaycı, E., Çınar, M., Akıncı, A., Yıldırım, D., & Yüksel, Y. (2011). Yerleşik bir dersin web-tabanlı uzaktan eğitim için yeniden tasarımı. In B.B. Demirci, G. Telli-Yamamoto, & U. Demiray (Eds.), Türkiye'de e-öğrenme: Gelişmeler ve uygulamalar II (pp. 175-199). Eskişehir, Turkey: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Tüzün, H. (2010). Dünya üzerine yayılmış çok-kullanıcılı çevrim-içi eğitsel bir bilgisayar oyununun teknik yapısı ve türkiye’de yaklaşımlar. In G. Telli-Yamamoto, U. Demiray, & M. Kesim (Eds.), Türkiye'de e-öğrenme: Gelişmeler ve uygulamalar (pp. 261-281). Ankara, Turkey: Cem Web Ofset.
Barab, S., Dodge, T., Tuzun, H., Job-Sluder, K., Jackson, C., Arici, A., Job-Sluder, L., Carteaux Jr., R., Gilbertson, J., & Heiselt, C. (2007). The quest atlantis project: A socially-responsive play space for learning. In B. E. Shelton & D. A. Wiley (Eds.), The educational design and use of simulation computer games (pp. 159-186). Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers. Cited in SSCI by 13 publications
Tüzün, H. (2006). Multiple motivations framework. In M. Pivec (Ed.), Affective and emotional aspects of human-computer interaction: Game-based and innovative learning approaches (pp. 59-92). Amsterdam, Netherlands: IOS Press. Cited in SSCI by 3 publications

to the Top of the page

CONFERENCE PRESENTATIONS with PROCEEDINGS
Demir, Ö., Tuluk, A., Ay, K., Özçelik, F., & Tüzün, H. (2017). The evaluation of e-government web portal in Turkey through eye-tacking method. European Conference of Educational Research 2017, Copenhagen, Denmark.
Taşkın, B., & Tüzün, H. (2017). Analysis of educational processes in terms of socio-cultural features. 4th International Conference of Ethnography and Education, Barcelona, Spain (pp. 143-144).
Kaleci, D., Tepe, T., & Tüzün, H. (2017). Üç boyutlu sanal gerçeklik ortamları kullanılarak tasarlanan eğitsel içerikli etkinlikler üzerine öğrenci görüşleri. IVth International Eurasion Educational Research Congress, Denizli, Turkey (pp. 1899-1900).
Tanış, H., Demir, Ö., Dalgıç, C., Ateş, C., Obuz, Z., & Tüzün, H. (2016). Evaluating and improving an online occupational health and safety training program. European Conference of Educational Research 2016, Dublin, Ireland.
Taşkın, B., & Tüzün, H. (2016). Analysis of computer literacy education in terms of self-directed learning and cultural features. European Conference of Educational Research 2016, Dublin, Ireland.
Yıldırım, D., Keskin, S., Akın, T., & Tüzün, H. (2016). Using mobile eye tracking technique in micro-teaching practices of pre-service teachers. European Conference of Educational Research 2016, Dublin, Ireland.
Tepe, T., Kaleci, D., & Tüzün, H. (2016). Eğitim teknolojilerinde yeni eğilimler: Sanal gerçeklik uygulamaları. 10th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Rize Turkey (pp. 547-555).
Tüzün, H., Arık, G., Şahin, M., Tepe, T., & Gündüz, A.Y. (2016). İnternet erişilebilirliği farkındalık analizi. Akademik Bilişim '16 Bildiriler Kitabı, Aydın (pp. ?-?).
Taşkın, B., & Tüzün, H. (2015). Analysis of computer literacy education in terms of self-directed learning. International Conference The Future of Education, Florence, Italy (p. 54).
Doğan, D., Çınar, M., Gökçe-Bilgiç, H., & Tüzün, H. (2015). Sarmal eğitsel oyun tasarımı modeline göre dijital oyun geliştirme süreci: <E-Adventure> örneği. Uluslararası Oyun ve Oyuncak Kongresi Bildiri Kitabı, Erzurum, Turkey (pp. 442-452).
Çıralı, H., Özgür, A., Olgun, S., & Tüzün, H. (2012). Kağıt prototip kullanılabilirlik çalışması: Hacettepe üniversitesi eğitim fakültesi akademik özgeçmiş sistemi örneği (Usability study of a paper prototype: the case of hacettepe university faculty of education academic cv system). 6th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Gaziantep, Turkey (pp. 391-399).
Bas, T., & Tuzun, H. (2011). Evaluation of the usability of educational web media: A case study of grou.ps. 4th International Conference of Education, Research and Innovation Proceedings, Madrid, Spain (pp. 6738-6742).
Doğan, D., Tüzün, H., Dağhan, G., Altıntaş, A., Ilgaz, H., Özdinç, F., Kayaduman, H., Özpala, N. (2011). Uzaktan eğitimde ders tasarımı: Yüz yüze verilen bir dersin uzaktan eğitim sürecine hazır hale getirilmesi (Course design for distance education: Getting a class thought face to face ready for distance education). 5th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Elazığ, Turkey (pp. 1037-1043).
Akıncı, A., Bilgiç, H.G., Tüzün, H., Çınar, M., Kalaycı, E., Yıldırım, D., Yüksel, Y. (2011). Yerleşik bir dersin uzaktan eğitim için yeniden tasarımı (Re-designing an existing course for distance education). 11th International Educational Technology Conference, İstanbul, Turkey (pp. 2135-2140).
Altan, T., & Tüzün, H. (2011). Teknoloji-zengin bireysel öğrenme ortamlarının fatih projesindeki yeri (Contextualizing technology-rich learning environments in fatih project). Akademik Bilişim '11 Bildiriler Kitabı, Malatya (pp. 107-113).
Kalaycı, E., Tüzün, H., Bayrak, F., Özdinç, F., & Kula, A. (2011). Üç-boyutlu sanal ortamların kullanılabilirlik çalışmalarında göz-izleme yöntemi: Active worlds örneği (Eye-tracking methods for usability testing in 3d virtual environments). Akademik Bilişim '11 Bildiriler Kitabı, Malatya (pp. 93-98).
Akgün, E., Nuhoğlu, P., Tüzün, H., Kaya, G., & Çınar, M. (2011). Bir eğitsel oyun tasarımı modelinin alanyazına dayalı olarak geliştirilmesi (Development of an educational game design model based on literature). Akademik Bilişim '11 Bildiriler Kitabı, Malatya (pp. 349-356).
Çınar, M., Tüzün, H., Yıldırım, D., Akıncı, A., Kalaycı, E., Bilgiç, H.G., & Yüksel, Y. (2011). Uzaktan eğitimde kullanılan eşzamanlı sanal sınıf araçlarının karşılaştırılması (Comparison of synchronous virtual classroom tools used in distance learning). Akademik Bilişim '11 Bildiriler Kitabı, Malatya (pp. 451-456).
Mazman, S.G., Akbal, S., Tüzün, H., & Yeniad, M. (2010). Usability testing of departmental web sites: A case study with authentic users and authentic tasks. International Conference of Education, Research and Innovation Proceedings, Madrid, Spain (345-353).
Bakar-Corez, A., Tuzun, H., & Cagiltay, K. (2010). Use of educational games in classroom: Challenges and barriers. IODL & ICEM International Joint Conference and Media Days Proceedings, Eskisehir, Turkey (pp. 119-129).
Özdinç, F., & Tüzün, H. (2010). Üç-boyutlu sanal oryantasyon uygulamasına ilişkin öğrenci görüşleri (Student opinions about three-dimensional virtual orientation implementation). 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Turkey (840-844).
Mazman, S.G., Tüzün, H., Akbal, S., & Yeniad, M. (2010). Bölüm web sitelerinin kullanılabilirlik testi: Otantik kullanıcılarla ve otantik görevlerle bir durum çalışması (Usability testing of departmental web sites: A case study with authentic users and authentic tasks). 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Turkey (757-762).
Altan, T., & Tüzün, H. (2010). Teknoloji-zengin bireysel öğrenme ortamlarında öğrenme pratiğinin incelenmesi (Examining learning practice in technology-rich individual learning environments). 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Turkey (108-112).
Akıncı, A., Sırakaya, M., Yıldırım, D., & Tüzün, H. (2010). Eğitsel bilgisayar oyunlarının eğitim ortamlarına entegrasyonu (Integration of educational computer games into educational environments). 4th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium Proceedings, Konya, Turkey (57-62).
Yıldız, B. ve Tüzün, H. (2010). Uzamsal yeteneği geliştirmeye yönelik 3-B simülasyon programının geliştirilmesi. IX.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Egitimi Kongresi Bildiriler Kitabı, İzmir (pp. ?-?).
Tüzün, H. ve Özdinç, F. (2010). Öğretmen adaylarının bilgisayar oyunu oynama alışkanlıkları ve tercihlerine yönelik bir durum çalışması (A case study related to teacher candidates' computer game playing characteristics and preferences). II. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Ankara, Turkey (pp. 174-180).
Pala, F. K., Altan, T., Ilgaz, H., Çınar, M. ve Tüzün, H. (2010). Hacettepe üniversitesinin kütüphane web sitesi kullanılabilirlik çalışması (Usability testing of hacettepe university library web site). 10th International Educational Technology Conference, İstanbul, Turkey (pp. 640-644).
Avcı, Ü., Hızlı Sert, G., Sezen, N., Çinici, M. A. ve Tüzün, H. (2010). Üç boyutlu oryantasyon ortamı tasarımında yönerge kullanımı (Use of directions in 3d orientation environments). 10th International Educational Technology Conference, İstanbul, Turkey (pp. 1709-1712).
Atal, D., Özhan, U., Akıncı, A., Kurtoğlu, M. ve Tüzün, H.. (2010). Bir web sitesinin kullanılabilirlik çalışması: Hacettepe üniversitesi öğrenci işleri web sitesi örneği (Usabiliy testing of a web site: The case of hacettepe university registrar's web site). 10th International Educational Technology Conference, İstanbul, Turkey (pp. 229-232).
Tüzün, H. ve Özdinç, F. (2010). 3-Boyutlu sanal üniversite oryantasyon ortamının geliştirilmesi (Development of 3D virtual university orientation environment). Akademik Bilişim '10 Bildiriler Kitabı, Muğla (pp. 653-657).
Özdinç, F., Kula, A., Kalaycı, E., Bayrak, F. ve Tüzün, H. (2009). 3 Boyutlu kütüphane oryantasyon sisteminin kullanılabilirlik çalışması (3 Dimensional library orientation system's usability study). III. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Trabzon (pp. 567-572).
Arkün, S., Türksoy, H., Mert, O., Baş, T. ve Tüzün, H. (2009). Bilgi yönetimi için bir elektronik performans destek sistemi geliştirilmesi (Development of an electronic performance support system for knowledge management). 9th International Educational Technology Conference, Ankara, Turkey (pp. 268-274).
Avcı, Ü., Sert, G., Özdinç, F. ve Tüzün, H. (2009). Eğitsel bilgisayar oyunlarının bilişim teknolojileri dersindeki kullanım etkileri (The use effects of educational computer games within informatics technologies course). 9th International Educational Technology Conference, Ankara, Turkey (pp. 64-69).
Tüzün, H. (2009). Çok-kullanıcılı sanal ortamların oryantasyon amaçlı kullanımı (Utilization of multi-user virtual environments for orientation). Akademik Bilişim '09 Bildiriler Kitabı, Şanlıurfa (pp. 439-444).
Gürsul, F., & Tüzün, H. (2008). Öğretmen adaylarının görme ve işitme engelli bireylere karşı farkındalıklarının problem-tabanlı öğrenme yaklaşımı kullanılarak arttırılması. Bilişim'08 Bildiriler Kitabı, Ankara, Turkey (pp. 7-10).
Tüzün, H. (2008). Yeni çağın müfredatında oyun alanlarının yeri. Eğitimde Küreselleşme ve Bilişim Teknolojileri I. Uluslararası Konferansı Bildiriler Kitabı, Bakü, Azerbaycan (pp. 66-70).
Kuşkaya-Mumcu, F., Haşlaman, T., Yıldız, B., & Tüzün, H. (2008). Etkileşimli sistem tasarımında kullanılabilirlik: Bilgi işlem sorun ve ihtiyaç iletme sistemi örneği (Usability in interactive system design: IT problem and needs submission system case). 8th International Educational Technology Conference, Eskişehir, Turkey (pp. 391-395).
Baş, T., & Tüzün, H. (2007). Aday öğretmenlerin alan eğitiminde web günlüklerinin (blog'ların) kullanılması (Using blogs in prospective teachers' field practice). Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı Bildiriler Kitabı, Bakü, Azerbaycan (pp. 34-38).
Tüzün, H., Arkun, S., Bayırtepe, E., Kurt, F. ve Yermeydan Uğur, B. (2006). Fonksiyonlar konusunun oyun ortamında öğretilmesi. Matematik Etkinlikleri 2006 - 5. Matematik Sempozyumu Bildiriler Kitabı, (pp. ?-?).
Tuzun, H. (2003). Motivating learners in educational computer games. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 465-475).
Cakir, H., & Tuzun, H. (2003). Design and development of an internet-based electronic performance support system for systemic change in k-12 settings. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 67-72).
Yilmaz, O., & Tuzun, H. (2002). Gender differences in middle school students’ attitudes towards the educational uses of the internet and the internet usage. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 500-504).
Tuzun, H., & Cakir, H. (2002). A design model for internet-based electronic performance support systems. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 114-120).
Cakir, H., Tuzun, H., & Reigeluth, C. M. (2002). An internet-based electronic performance support system for systemic change in K-12 settings. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 121-128).
Barab, S. A., Thomas, M. K., Dodge, T., Goodrich, T., Carteaux, B., & Tuzun, H. (2002). Empowerment design work: Building participant structures that transform. Proceedings of the Fifth International Conference of the Learning Sciences. Seattle, Washington October 23-26, 2002, 232-236.
Tuzun, H., & Yilmaz, O. (2002). Instructor support in web-based instruction. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2002(1), 1987-1992. Retrieved September 23, 2003, from https://www.learntechlib.org/p/9960/
Tuzun, H. (2002). Evaluating the effectiveness of online courses. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2002(1), 1985-1986. Retrieved September 23, 2003, from https://www.learntechlib.org/p/9915/
Tuzun, H., & Yilmaz, O. (2002). Bringing inservice and preservice teachers together in an online learning community. In S. Espinoza (Ed.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 2410-2411). Retrieved February 22, 2006, from http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED472250
Yilmaz, O., & Tuzun, H. (2001). Creating an online community by using ICQ activelist. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 455-461). Retrieved February 22, 2006, from http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED470124
Tuzun, H. (2001). Guidelines for converting existing courses into web-based format. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 360-370). Retrieved February 22, 2006, from http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED470167
Yilmaz, O., & Tuzun, H. (2001). Web based instruction: Instructor and student problems. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 462-469). Retrieved February 22, 2006, from http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED470125
Tuzun, H., Graham, C., Sluder, K. J., & Lee, S. (2001). Usability testing of the indiana university education faculty web forms. Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (pp. 350-359). Retrieved February 22, 2006, from http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED470166

to the Top of the page

CONFERENCE PRESENTATIONS
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2017, October). Scratch ile programlama eğitiminin öğrencilerin problem çözme becerisine etkisi. Paper presented at the International Educational Technology Symposium, Sivas, Turkey.
Çağlar Özhan, Ş., Uçar, B., Keçel, N., Özbay, Ö., Görhan, M.F., & Tüzün, H. (2017, October). Yüz yüze verilen bir hizmet içi eğitimin uzaktan eğitim formatına dönüştürülmesi: İş sağlığı ve güvenliği örneği. Paper presented at the 5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey.
Doğan, D., & Tüzün, H. (2017, October). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamların tasarım aracı olarak kullanımı: Opensim örneği. Paper presented at the 5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey.
Taşkın, B., & Tüzün, H. (2017, October). Sosyo-kültürel özellikler bağlamında eğitim: Diyarbakır/Sur örneği. Paper presented at the 5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey.
Kaleci, D., Tepe, T., Tüzün, H., Kalkandelen, B., & Naz, Z. (2017, October). Aurasma ile geliştirilmiş bir arttırılmış gerçeklik üniversite tanıtım uygulaması. Paper presented at the 5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey.
Tanış, H., Akçay, A., Yılmaz, N., Yiğit, M.F., & Tüzün, H. (2017, October). A study on the usability of a mooc's course on coursera through the methods of eye tracking. Paper presented at the 5th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, İzmir, Turkey.
Çınar, M., & Tüzün, H. (2017, May). Eğitimde bilgisayımsal düşünme uygulamalarına ilişkin bir alanyazın incelemesi. Paper presented at the 11th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Malatya.
Tepe, T., Özer, F., & Tüzün, H. (2017, May). Öğretmenlerin mesleki gelişimlerinde eğitsel bilgisayar oyunlarından yararlanma: Atlantis remixed örneği. Paper presented at the 11th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Malatya.
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2017, May). Programlama eğitiminde yaşanan zorluklar ve çözüm önerileri. Paper presented at the 11th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Malatya.
Saygıner, Ş., & Tüzün, H. (2017, May). Erken yaşta programlama eğitimi: Yurt dışı ve yurt içi perspektifinden bir bakış. Paper presented at the 11th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Malatya.
Tepgeç, M., Yılmaz, N., Ateş, N., Kestel, S., & Tüzün, H. (2017, May). Dijital oyunların matematik öğretiminde kullanımı: Bir betimsel tarama çalışması. Paper presented at the 11th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Malatya.
Akıncı, A., & Tüzün, H. (2016, April). Maker hareketi ve yenilikçi eğitim: Bir durum analizi. 3rd International Conference on New Trends in Education, Seferihisar, İzmir.
Tanış, H., Demir, Ö., Özgür, A., Temizkan, M., & Tüzün, H. (2016, October). COTS oyunlarının mesleki tutum ve motivasyonu arttırmak amacıyla kullanımı: Railroad Tycoon örneği. Paper presented at the 4th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ.
Ekici, M., Arslan, İ., & Tüzün, H. (2016, June). Eğitim bilişim ağı (EBA) web portalı kullanılabilirliğinin göz izleme yöntemiyle değerlendirilmesi. Paper presented at the IIIrd International Eurasion Educational Research Congress, Muğla, Turkey.
Akıncı, A., & Tüzün, H. (2016, May). Programlama eğitiminde robot kullanımının uzamsal yeteneğe etkisi. Paper presented at the 10th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Rize.
Akıncı, A., & Tüzün, H. (2016, May). Programlama eğitiminde robot kullanımı hakkındaki öğrenci görüşleri. Paper presented at the 10th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Rize.
Doğan, D. & Tüzün, H. (2016, May). Üç boyutlu-çok kullanıcılı sanal ortamlarda kaybolma: Active worlds örneği. Paper presented at the 10th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Rize.
Özmen, B., Tepe, T., & Tüzün, H. (2015, June). Yüz yüze verilen bir dersin uzaktan eğitim için tasarım süreci. Paper presented at the IInd International Eurasion Educational Research Congress, Ankara, Turkey.
Akıncı, A., & Tüzün, H. (2015, Şubat). Programlama eğitiminde robotların kullanımı: Bir içerik analizi çalışması. Akademik Bilişim 2015 Konferansı'nda sunulan bildiri, Eskişehir, Türkiye.
Taşkın, B., Tüzün, H., Coşkun, H.İ., & Arslan, Ö. (2014, May). Merkezi hekim randevu sistemi mobil uygulamasının kullanılabilirlik değerlendirmesi. Paper presented at the 2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Sandıklı.
Akınci, A., & Tüzün, H. (2013, October). A content analysis: Teaching computer programming using educational robotics. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Anaheim, CA.
Akınci, A., & Tüzün, H. (2012, October). Okuryazarlığa yeni bir bakış: Programlama okuryazarlığı. Paper presented at the 6th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep.
Telli, E., Alır, A., Şahin, Y., & Tüzün, H. (2012, October). Üç-boyutlu dokunmatik yol bulma amaçlı bir kiosk sisteminin kullanılabilirlik açısından değerlendirilmesi. Paper presented at the 6th International Computer Education and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep.
Tuzun, H. & Aydin, C.H. (2011, November). FATIH project in Turkey. Panel session at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Jacksonville, FL.
Altan, T., & Tuzun, H. (2011, November). Technology-rich individual learning environments: A science course case. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Jacksonville, FL.
Akinci, A., Kurtoglu, M., Pala, F.K., Tuzun, H. (2011, November). Usability testing of the registrar’s office web site of a Turkish university. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Jacksonville, FL.
Altan, T., Tüzün, H. (2011, Temmuz). Teknoloji-zengin bireysel öğrenme ortamları: Fen ve teknoloji dersi örneği. II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresinde sunulan poster, Erzurum.
Özdinç, F. & Tuzun, H. (2010, October). Developing and practicing 3d virtual orientation. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Anaheim, CA.
Sert, S., & Tuzun, H. (2010, October). The effect of educational computer games on high school students' performance level related to internet knowledge. Roundtable Discussion at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Anaheim, CA.
Pala, F.K., Ilgaz, H., Altan, T., Çınar, M., & Tuzun, H. (2010, October). Usability testing of a university library web site. Poster session presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Anaheim, CA.
Tüzün, H. (2010, June). Dealing with plagiarism in pre-service teacher education: The case of an introductory programming course. Paper presented at the ICT in the Education of the Balkan Countries Conference, Varna, Bulgaria.
Tuzun, H. (2009, October). Effects of game-based learning environments on students' achievement and computer self-efficacy in a computer course. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Louisville, KY.
Tüzün, H. (2009, Mayıs). Quest atlantis projesi. 3. Ulusal Böte Öğrenci Kurultayında sunulan bildiri, Eskişehir, Türkiye.
Tüzün, H. (2008, Aralık). İnternet oyunları. i-net-tr'08, XIII. Türkiye'de İnternet Konferansı'nda sunulan bildiri, Ankara, Türkiye.
Tuzun, H. (2008, November). Using ubiquitous internet technologies in programming education. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Orlando, FL.
Tuzun, H., Yilmaz Soylu, M., Karakus, M., Inal, Y., & Kizilkaya, G. (2008, March). The effects of computer games on primary school students' achievement and motivation in geography learning. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, New York, NY.
Tüzün, H. (2008, Ocak). Programlama eğitiminde motivasyon. Akademik Bilişim 2008 Konferansı'nda sunulan bildiri, Çanakkale, Türkiye.
Tüzün, H., Yıldız, B., Akçapınar, G., Mısırlı, Ö., Ergü, S. ve Haşlaman, T. (2007, Kasım). Nokta, doğru ve düzlem konularının bir bilgisayar oyunu ortamında pekiştirilmesi. 1. Ulusal İlköğretim Kongresinde sunulan bildiri, Ankara, Türkiye.
Tuzun, H. (2007, April). Blending video games with learning: Issues and challenges with classroom implementation in the turkish context. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL.
Tüzün, H. (2007, Ocak). Programlama 2.0: Programlama eğitiminde yenilikçi internet teknolojilerinin kullanılması. Akademik Bilişim 2007 Konferansı’nda sunulan bildiri, Kütahya, Türkiye.
Tüzün, H. (2006, Aralık). Bilgisayar oyunlarının yararları ve zararları. i-net-tr'06, XI. Türkiye'de İnternet Konferansı'nda sunulan bildiri, Ankara, Türkiye.
Tüzün, H. (2006, Eylül). Çok-kullanıcılı sanal ortamlarda bilgisayar oyunları ile öğrenme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde düzenlenen mini sempozyum, Ankara, Türkiye. Tüzün, H. (2006, Eylül). Çok-Kullanıcılı Sanal Ortamları Kullanan Eğitsel Bir Bilgisayar Oyunu örneği: Quest Atlantis projesi. H. Tüzün (Başkan), Çok-kullanıcılı sanal ortamlarda bilgisayar oyunları ile öğrenme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde düzenlenen mini sempozyum, Ankara, Türkiye. Kızılkaya, G., Yılmaz Soylu, M. ve Tüzün, H. (2006, Eylül). Eyvah öğrenciler küçüldü: Üniversite öğrencilerinin çok-kullanıcılı sanal bir bilgisayar ortamında bilgisayar okuryazarlığı eğitimi alması. H. Tüzün (Başkan), Çok-kullanıcılı sanal ortamlarda bilgisayar oyunları ile öğrenme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde düzenlenen mini sempozyum, Ankara, Türkiye. Baş, T., Dönmez, O., Demiraslan, Y. ve Tüzün, H. (2006, Eylül). 112 Ambulans: Lise öğrencilerinin çok-kullanıcılı bir oyun ortamında ilk yardım konusunu öğrenmesi. H. Tüzün (Başkan), Çok-kullanıcılı sanal ortamlarda bilgisayar oyunları ile öğrenme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde düzenlenen mini sempozyum, Ankara, Türkiye. Bayazıt, A., Baş, T. ve Tüzün, H. (2006, Eylül). Erozyonla mücadelede yeni bölgeler: Erozyon konusunun ve önleme yöntemlerinin 3-boyutlu çok- kullanıcılı bir oyun ortamında öğrenilmesi. H. Tüzün (Başkan), Çok-kullanıcılı sanal ortamlarda bilgisayar oyunları ile öğrenme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde düzenlenen mini sempozyum, Ankara, Türkiye.
Tüzün, H., Yılmaz, M., Karakuş, T., İnal, Y. ve Kızılkaya, G. (2006, Şubat). Bilgisayar oyunlarının öğrencilerin öğrenme ve motivasyonuna olan etkileri. Akademik Bilişim 2006 Konferansı’nda sunulan bildiri, Denizli, Türkiye.
Barab, S. A., Arici, A., Jackson, C., & Tuzun, H. (2005, August). Quest Atlantis: Designing a 3-d learning environment at the intersection of learning, playing, and helping. Paper presented at the 11th Biennial Conference of EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction), Nicosia, Cyprus.
Tuzun, H., & Yilmaz, O. (2005, April). A comparative analysis of middle school students' internet literacy based on gender. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada.
Tuzun, H., & Yilmaz, O. (2005, April). Multiple motivations framework. Roundtable Discussion at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada.
Tüzün, H. (2005, Şubat). Dünya üzerine yayılmış çok-kullanıcılı çevrim-içi eğitsel bir bilgisayar oyununun teknik olarak tamamlanması. Akademik Bilişim 2005 Konferansı’nda sunulan bildiri, Gaziantep, Türkiye.
Dodge, T., Carteaux, R., & Tuzun, H. (2003, April). Quest atlantis: Developing participant structures that transform. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL.
Tuzun, H. (2002, November). 3-Dimensional virtual worlds on the internet. Roundtable Discussion at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Dallas, TX.
Yilmaz, O., & Tuzun, H. (2002, June). Middle school students' attitudes toward educational uses of the internet in turkey. Poster session presented at the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Denver, CO.
Yilmaz, O., & Tuzun, H. (2002, June). Creating online communities on the internet. Poster session presented at the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Denver, CO.
Alford, P., Ludwig, B., Tuzun, H., Zapf, J., Nelson, L., Padron, S., & Oncu, S. (2002, March). IST masters @ a distance program course design and development process. Roundtable Demonstration and Discussion at the Annual IST Conference, Bloomington, IN. Retrieved September 23, 2003, from www.indiana.edu/~istb/conferences/2002/IST_Conf_2002_abstracts_1.htm
Tuzun, H., Ellis, M. L., & Kim, T. Y. (2000, October). A case study: Factors affecting dropout rates in adult distance education. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Denver, CO.
Tuzun, H., Fiester, H. R., Peterson, B., & Sheu, F. R. (2000, October). A case study: University peoples' needs for the web. Paper presented at the National Convention of the Association for Educational Communications and Technology, Denver, CO.

to the Top of the page

MAGAZINE ARTICLES
Bahar, S. (2015, Mayıs 31). Dijital çağın çocukları sanal ortamda tehdit altında: Tehlikeli oyunlar!. Sabah Pazar, pp. 07-08.
Tuzun, H. (2004). Quest atlantis: Gra komputerowa, ktora przekracza ramy komputera (Quest atlantis: A computer game that transcends the computer). E-mentor E-zine, 2004(3), 32-36.
Tuzun, H. (2004). Metodyka ksztalcenia online (Methodology of Online Learning and Teaching). E-mentor E-zine, 2004(2), 9-10.
Tuzun, H. (2003). Przeksztalcanie kursów tradycyjnych na format WBI (Guidelines for converting existing courses into web-based format). E-mentor E-zine, 2003(2), 4-12.
Misanchuk, M., Pyke, J.G., & Tuzun, H. (1999). Trends and issues in educational media and technology in K-12 public schools in the United States. Instructional Media and the New Technologies of Instruction, 24, 2-5.

to the Top of the page

ADVISORIES
Tanış, H. (2021). Oyunlaştırılmış işe özgü çevrimiçi öğrenme ortamının geliştirilmesi ve etkisinin değerlendirilmesi: İş sağlığı ve güvenliği örneği (Development of a gamified job-specific online learning environment and assessment of its impact for occupational health and safety training). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Adıgüzel, O. (2021). Üniversite öğrencilerinin öğretim programı dışı etkinliklere yönelik deneyimlerinin incelenmesi (Investigating university students' experiences towards extracurricular activities). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Tepe, T. (2019). Başa takılan görüntüleyiciler için geliştirilmiş sanal gerçeklik ortamlarının öğrenme ve buradalık algısı üzerine etkilerinin incelenmesi ( Investigating the effects of virtual reality environments developed for head-mounted display on learning and presence). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Özer, F. (2019). Kodlama eğitiminde robot kullanımının ortaokul öğrencilerinin erişi, motivasyon ve problem çözme becerilerine etkisi ( Effect of using robotics in teaching coding on achievement, motivation and problem solving skills of middle school students). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Çınar, M. (2019). Nesneye yönelik ve robot programlamanın öğrenci başarısına, soyutlamaya, problem çözmeye ve motivasyona etkilerinin incelenmesi (An examination of the effects of object-oriented and robotics programming on student achievement, abstraction, problem solving and motivation). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Taşkın, B. (2019). Kendi kendine öğrenme bağlamında bilgisayar okuryazarlığının incelenmesi: Bilişsel etnografik çalışma ( Analysis of computer literacy in terms of self-directed learning: A cognitive ethnographic study). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Doğan, D. (2019). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamlarda probleme dayalı öğrenme yaklaşımına göre öğretim tasarımı süreci ( Instructional design process in three-dimensional multi-user virtual environments based on problem-based learning approach). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Ayan, E. (2018). Öğretmenlerin eğitim bilişim ağı içeriğini kullanma ve e-içerik geliştirme durumlarının incelenmesi ( An investigation on the use and e-content development status of teachers in the educational information network). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Ersolak, K. (2018). Çevrimiçi uzaktan eğitim programlarında katılım örüntülerinin ve başarıya etki eden unsurların incelenmesi (Investigating participation patterns and achievement factors in online distance education programs). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Saygıner, Ş. (2017). Blok tabanlı görsel ve metin tabanlı programlama öğretimlerinin erişi, mantıksal düşünme ve motivasyona etkileri (Effects of block-based visual and text-based programming instruction on achievement, logical thinking and motivation). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Bilgiç Doğan, H.G. (2014). Yükseköğretim kurumlarında web tabanlı uzaktan eğitim programları bileşenleri: Uygulamalar ve sorun alanları (Web-based distance education program components in higher education institutes: Practices and problem areas). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Baş, T. (2013). Eğitsel web ortamlarının değerlendirilmesinde çeşitli kullanılabilirlik yöntemlerinin karşılaştırılması (A comparison of various usability methods for evaluating educational web environments). Yayımlanmamış doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Yıldırım, D. (2013). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamların işbirlikli takım çalışmaları için kullanılması (Utilization of three-dimensional multi-user virtual environments for cooperative team works). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Doğan, D. (2012). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamlarda harita kullanımının görev tamamlama süresine etkisi (The effect of using maps in three-dimensional multi-user virtual environments on the duration of task completion). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Çınar, M. (2012). Web-tabanlı derslere yönelik tasarım sürecinin incelenmesi: Biçimlendirici araştırma örneği (Examination of design process for web-based courses: A formative research). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Bakar Çörez, A. (2011). The perceptions and experiences of students and teachers in formal and informal learning settings that uses muves: Quest atlantis case (Çok kullanıcılı sanal ortam kullanan formal ve informal eğitim ortamlarında öğrenci ve öğretmenlerin algıları ve deneyimleri: Quest atlantis durum çalışması). Yayımlanmamış doktora tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
Altan, T. (2011). Teknoloji-zengin eğitsel bir yenilik olarak quest atlantis'in örgün eğitime entegrasyonu: Fen ve teknoloji dersi örneği (Integration of quest atlantis as a technology-rich educational innovation to formal education: A science course case). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Özdinç, F. (2010). Üç-boyutlu çok-kullanıcılı sanal ortamların oryantasyon amaçlı kullanılması (Utilization of three-dimensional multi-user virtual environments for orientation purposes). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Yıldız, B. (2009). Üç-boyutlu sanal ortam ve somut materyal kullanımının uzamsal görselleştirme ve zihinsel döndürme becerilerine etkileri (The effects of using three-dimensional virtual environments and concrete manipulatives on spatial visualisation and mental rotation abilities). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Sert, S. (2009). Eğitsel bilgisayar oyunlarının lise öğrencilerinin internete ilişkin bilgi düzeyi performansına etkisi: Quest atlantis örneği (The effect of educational computer games on high school students' performance level related to internet knowledge: The case of quest atlantis). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Yağız, E. (2007). Oyun-tabanlı öğrenme ortamlarının ilköğretim öğrencilerinin bilgisayar dersindeki başarıları ve öz-yeterlik algıları üzerine etkileri (The effects of game-based learning environments on students’ achievement and self-efficacy in a primary school computer course). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

to the Top of the page

You are on Dr. Hakan Tuzun's homepage
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~htuzun/
This page last updated: December 12, 2023
E-mail & MSN: hakantzn@yahoo.com
Copyright 1998-2009 Disclaimer Privacy Statement